{"id":65,"date":"2020-04-29T11:22:39","date_gmt":"2020-04-29T09:22:39","guid":{"rendered":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/?page_id=65"},"modified":"2020-06-03T00:02:34","modified_gmt":"2020-06-02T22:02:34","slug":"la-renaissance","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/la-renaissance\/","title":{"rendered":"La Renaissance"},"content":{"rendered":"
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PARTIE 1 : L’ ITALIE<\/span><\/h6>\n<\/blockquote>\n

La Renaissance est bas\u00e9e sur la philosophie Humaniste. C’est une p\u00e9riode de renouveau litt\u00e9raire, artistique et scientifique en Europe au cours du XVe et XVIe si\u00e8cle. Cette p\u00e9riode se caract\u00e9rise par la diffusion de connaissances et d’id\u00e9es nouvelles bas\u00e9es sur des savoirs d’origine Greco-romaine. L’humain est plac\u00e9 au centre de toute chose.<\/p>\n\n\n\n
L’humanisme :<\/strong><\/span><\/p>\n

Philosophie qui place l’homme et les valeurs humaines au-dessus de toutes les autres valeurs. Mouvement intellectuel qui s’\u00e9panouit surtout dans l’Europe du XVIe si\u00e8cle rt qui tire ses m\u00e9thodes et sa philosophie de l’\u00e9tude des textes antiques.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Les humanistes souhaitent des changements dans la soci\u00e9t\u00e9. Ils pensent que l’\u00eatre humain doit trouver des r\u00e9ponses par lui-m\u00eame et non les chercher dans une religion.<\/p>\n

A cette \u00e9poque l’homme est d\u00e9sireux d’assimiler les sagesses philosophiques de l’antiquit\u00e9 classique qu’il estime avoir \u00e9tait perdu pendant des si\u00e8cles sombre de l’\u00e9poque m\u00e9di\u00e9vale. Ils s’inspirent donc des philosophes gr\u00e9co-romain de l’antiquit\u00e9.<\/p>\n

\u00a0\u00bb SI L’ON INTERROGE BIEN LES HOMMES, ILS D\u00c9COUVRENT LA V\u00c9RIT\u00c9 SUR CHAQUE CHOSE \u00ab\u00a0<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Platon philosoophe Grec<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0\u00bb LA RAISON EST NATURELLEMENT EGALE EN TOUT HOMME\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ren\u00e9 Descartes, humaniste de la Renaissance<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ces id\u00e9es se d\u00e9veloppe tout d’abord en Italie puis se propagent dans tout le reste de l’Europe.<\/strong><\/p>\n

En Art, on accentue les recherches sur l’espace et la lumi\u00e8re, la perspective, les proportions et sur l’anatomie.<\/p>\n

1 . Florence le berceau de la Renaissance<\/span><\/h4>\n

Le Quattrocento 1420 – 1500<\/p>\n

Le contexte politique et \u00e9conomique de la R\u00e9publique de Florence \u00e0 cette \u00e9poque, lui ont permis de d\u00e9velopper le m\u00e9c\u00e9nat<\/strong>. De plus dans cette ville l’art gothique et l’art byzantin ne sont pas d\u00e9velopper comme d’en d’autre partie de l’Italie.<\/p>\n

En architecture on retiendra le nom de Fhilipo Brunnelleschi<\/span>, qui d\u00e9veloppe la perspective lin\u00e9aire et permet de grande avanc\u00e9es architecturales gr\u00e2ce \u00e0 la perspective \u00e0 un point de fuite.<\/p>\n

https:\/\/sites.google.com\/site\/decouvrirlaperspective\/l-experience-de-brunelleschi<\/a><\/span><\/p>\n

En sculpture on retiendra le nom de Donatello<\/span> qui va perfectionner le rendu des attitudes et des expressions du visage.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En peinture on retiendra le nom de Masaccio<\/span> qui travail sur un certain r\u00e9alisme humaniste. Il s’att\u00e8le \u00e0 rendre des couleurs et des gestes. Il est le sp\u00e9cialiste du raccourci. Il applique les recherches de l’architecte Brunelleshi dans la composition de ses tableaux.<\/p>\n

\"\"La r\u00e9surrection du fils de Th\u00e9ophile, <\/span>Masaccio.<\/span><\/p>\n

L’\u00e9cole de Florence atteint son apog\u00e9e avec des grands noms tels que L\u00e9onard de Vinci, Michel-Ange et Rapha\u00ebl.<\/p>\n

L’oeuvre d’art utilitaire et uniquement religieuse, se transforme peu \u00e0 peu en une oeuvre destin\u00e9e \u00e0 \u00eatre admir\u00e9e tout simplement, m\u00eame si les commandes religieuses reste encore une grande part des cr\u00e9ations.<\/p>\n

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PARTIE 1 : L’ ITALIE La Renaissance est bas\u00e9e sur la philosophie Humaniste. C’est une p\u00e9riode de renouveau litt\u00e9raire, artistique et scientifique en Europe au cours du XVe et XVIe si\u00e8cle. Cette p\u00e9riode se caract\u00e9rise par la diffusion de connaissances et d’id\u00e9es nouvelles bas\u00e9es sur des savoirs d’origine Greco-romaine. L’humain est plac\u00e9 au centre de toute chose. L’humanisme : Philosophie qui place l’homme et les valeurs humaines au-dessus de toutes les autres valeurs. Mouvement intellectuel qui s’\u00e9panouit surtout dans l’Europe du XVIe si\u00e8cle rt qui tire ses m\u00e9thodes et sa philosophie de l’\u00e9tude des textes antiques.   Les humanistes souhaitent des changements dans la soci\u00e9t\u00e9. Ils pensent que l’\u00eatre humain doit trouver des r\u00e9ponses par lui-m\u00eame et non les chercher dans une religion. A cette \u00e9poque l’homme est d\u00e9sireux d’assimiler les sagesses philosophiques de l’antiquit\u00e9 classique qu’il estime avoir \u00e9tait perdu pendant des si\u00e8cles sombre de l’\u00e9poque m\u00e9di\u00e9vale. Ils s’inspirent donc des philosophes gr\u00e9co-romain de l’antiquit\u00e9. \u00a0\u00bb SI L’ON INTERROGE BIEN LES HOMMES, ILS D\u00c9COUVRENT LA V\u00c9RIT\u00c9 SUR CHAQUE CHOSE \u00ab\u00a0 Platon philosoophe Grec   \u00a0\u00bb LA RAISON EST NATURELLEMENT EGALE EN TOUT HOMME\u00a0\u00bb Ren\u00e9 Descartes, humaniste de la Renaissance     Ces id\u00e9es se d\u00e9veloppe tout d’abord en Italie puis se propagent dans tout le reste de l’Europe. En Art, on accentue les recherches sur l’espace et la lumi\u00e8re, la perspective, les proportions et sur l’anatomie. 1 . Florence le berceau de la Renaissance Le Quattrocento 1420 – 1500 Le contexte politique et \u00e9conomique de la R\u00e9publique de Florence \u00e0 cette \u00e9poque, lui ont permis de d\u00e9velopper le m\u00e9c\u00e9nat. De plus dans cette ville l’art gothique et l’art byzantin ne sont pas d\u00e9velopper comme d’en d’autre partie de l’Italie. En architecture on retiendra le nom de Fhilipo Brunnelleschi, qui d\u00e9veloppe la perspective lin\u00e9aire et permet de grande avanc\u00e9es architecturales gr\u00e2ce \u00e0 la perspective \u00e0 un point de fuite. https:\/\/sites.google.com\/site\/decouvrirlaperspective\/l-experience-de-brunelleschi En sculpture on retiendra le nom de Donatello qui va perfectionner le rendu des attitudes et des expressions du visage. En peinture on retiendra le nom de Masaccio qui travail sur un certain r\u00e9alisme humaniste. Il s’att\u00e8le \u00e0 rendre des couleurs et des gestes. Il est le sp\u00e9cialiste du raccourci. Il applique les recherches de l’architecte Brunelleshi dans la composition de ses tableaux. La r\u00e9surrection du fils de Th\u00e9ophile, Masaccio. L’\u00e9cole de Florence atteint son apog\u00e9e avec des grands noms tels que L\u00e9onard de Vinci, Michel-Ange et Rapha\u00ebl. L’oeuvre d’art utilitaire et uniquement religieuse, se transforme peu \u00e0 peu en une oeuvre destin\u00e9e \u00e0 \u00eatre admir\u00e9e tout simplement, m\u00eame si les commandes religieuses reste encore une grande part des cr\u00e9ations.  <\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-65","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138,"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions\/138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eleves.escl.fr\/wp\/art\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}